عندما تم منح الدرجات المحسوبة للطلاب في جميع أنحاء المملكة المتحدة في الأسابيع الأخيرة ، انتشرت الفوضى والجدل في المؤسسة السياسية.
أدت الخوارزميات المستخدمة للمساعدة في حساب درجات الطلاب إلى خفض درجات ما يصل إلى 40 في المائة من الطلاب مع أداء الطلاب المحرومين أسوأ ما في الأمر.
تم إجبار السلطات القضائية الأربعة على القيام بعمليات صعود مهينة حيث تخلوا عن الخوارزميات واختارت الذهاب مع الدرجات المقدرة للمعلمين فقط.
إذن ، هل سيكون هناك تكرار هنا عند إصدار الدرجات يوم الاثنين المقبل؟
أو هل فعلت الحكومة ما يكفي لتعديل النظام لضمان حصول أكبر عدد ممكن من الطلاب على نتيجة عادلة؟
لقد اختصر رده ، في جوهره ، في اختيار بسيط: ضمان توافق الدرجات مع السنوات السابقة ، أو التأكيد على الدرجات المتوقعة للمعلمين؟
نحن نعرف الجواب الآن.
يقول مسؤولو القسم إن النظام الأيرلندي يعطي “الأولوية” لصفوف المعلمين بدلاً من الخوارزميات أو عملية التوحيد.
هذا على عكس المملكة المتحدة ، حيث لعبت البيانات التاريخية والمدرسية دورًا أكثر مركزية في تشكيل درجات الطلاب.
رقم قياسي
يقول المسؤولون هنا أيضًا إن حقيقة أن درجات المعلمين في أيرلندا تستند إلى علامات النسبة المئوية بدلاً من الدرجات تعني أن نظامنا يسمح بإجراء تعديلات أكثر دقة.
يقول المسؤولون إن هناك أيضًا أنظمة مدمجة لتحديد الطلاب الاستثنائيين ، بغض النظر عن المدرسة التي التحقوا بها ، على عكس النظام الأكثر حدة في المملكة المتحدة.
بالإضافة إلى ذلك ، أسقطت وزارة التعليم خطط “التنميط المدرسي” المثير للجدل في عملية التوحيد القياسي.
أخذ هذا في الاعتبار سجل إنجازات المدرسة الفردية في السنوات الثلاث الماضية للمساعدة في تحديد ما إذا كانت الدرجات المقدرة للمعلمين دقيقة.
يقول المسؤولون إنه تم إسقاطها بعد تعلم دروس من المملكة المتحدة ، والتي شهدت خفض تصنيف الطلاب المحرومين بشكل غير متناسب.
والنتيجة ، كما تظهر أحدث الأرقام ، هي أن الدرجات المحسوبة النهائية في أيرلندا لا تؤثر بشكل غير عادل على الطلاب في المدارس المحرومة أو مدارس Deis.
إذا كان هناك أي شيء ، يبدو أن طلاب Deis يظهرون بشكل أفضل ويقل احتمال أن يتم تخفيض درجتهم العلمية ويزيد احتمال ترقيتهم.
والنتيجة الصافية لعملية التقييس الخفيفة هذه هي أن درجات تخرج الطلاب هذا العام ستكون أكثر سخاءً بكثير من السنوات السابقة.
تم تخفيض النتائج التقديرية لمعلمي حوالي 17 في المائة من الطلاب ؛ هذا يتناقض مع حوالي 40 في المائة في المملكة المتحدة.
قد يبقي معظم الطلاب سعداء ، لكنه يخلق مشكلة أخرى.
درجات المعلمين سخية وستكون نتائج هذا العام أعلى من أي سنة مغادرة سابقة.
ومن المرجح أن يؤدي هذا بدوره إلى رفع نقاط CAO للعديد من الدورات التدريبية.
هذا من شأنه أن يلحق الضرر بـ 20،000 طالب أو نحو ذلك ممن تقدموا للالتحاق بدورات هذا العام على أساس النتائج التي تم تحقيقها في السنوات السابقة. هذا لأن نتائجهم لم يتم تمييزها بسخاء مثل مجموعة هذا العام.
إذن ، فإن سباق النقاط ليس ساحة لعب متكافئة هذا العام.
سلعة ثمينة
يعترض مسؤولو القسم على أنه كان عليهم تحقيق توازن بين تعديل نتائج هذا العام للتأكد من أنها تتماشى مع النتائج في السنوات السابقة – وضمان “العدالة والقبول” لمجموعة الطلاب هذا العام.
لقد اختاروا التركيز بشكل أكبر على الأخير.
ومع ذلك ، يقولون إن إنشاء أكثر من 1000 مكان للتعليم العالي والمتواصل يجب أن يضمن حصول المزيد من الطلاب أكثر من أي وقت مضى على تفضيلهم الأول.
هذا لم يتضح بعد وقد يصبح مصدرًا للجدل الأسبوع المقبل.
ما يبدو واضحًا بشكل عام هو أن المسؤولين الأيرلنديين امتلكوا أثمن سلعة متاحة لهم استعدادًا لإصدار الدرجات المحسوبة: الوقت.
سمح انهيار المملكة المتحدة لصانعي السياسات هنا بإجراء تعديلات مهمة وتعلم دروس قيمة.
على المستوى الإحصائي ، يبدو أنهم أبطلوا مفعول معظم الألغام الأرضية الواضحة. ومع ذلك ، على المستوى الفردي ، قد يكون الأمر مختلفًا تمامًا.
لكننا لن نعرف على وجه اليقين إلا عندما يتلقى ما يصل إلى 60 ألف فرد نتائجهم صباح يوم الاثنين.
