مدارس السكان الأصليين تجعل الأطفال خارج الفصل الدراسي

قبل بدء العام الدراسي العادي بقليل ، أمضت إيزابيلا زيلر-كاليهو البالغة من العمر 18 عامًا يومًا في أواخر أغسطس تتعلم فيها كشط مخبأ الموظ في الفناء الخلفي لعمتها في إدمونتون.

“إنه لأمر مدهش ، لكن [my] قال زيلر كاليهو: “إنهم ضعفاء الآن ، لكنهم سيكونون قاسيين عندما أكبر ؛ سيكونون أكبر.

عملية اليوم الكامل هي تمرين. إنه أيضًا درس في علم الأحياء والكيمياء والفن.

كما أوضحت عمتها ، بمجرد أن يتم كشط الفراء من الجلد ، فإن الخطوات التالية للدباغة تشمل تنعيم الجلد باستخدام العقول وتلوينه بالدخان. وكما أوضحت والدتها ، فإن كل حيوان لديه ما يكفي من مادة دماغية لتغطية جلد كامل.

زيت في الدماغ يسمى الليسيثين يخفف الجلد ويتحول إلى جلد عملي.

هذا جزء من منهج مدرسة Zeller-Calihoo لهذا العام. إنها تأخذ دروسًا عبر الإنترنت في مدرسة Strathcona High School في إدمونتون ، ولكن خلال اليوم ستركز معظم دراستها على التعلم القائم على الأرض من خلال تدريب مهني مع عمتها الفنانة MJ Belcourt ، التي تنتمي عائلتها أيضًا إلى Michel Band في شمال ألبرتا.

قال بلكورت: “أنا ممتن لأنني أتيحت لي الفرصة لتعلم ذلك ، وأريد تعليم الآخرين الذين لديهم نفس الرغبة”. من المفيد بالنسبة لها مشاركة أجيال من المهارات التقليدية مثل تجريف الجلود أو عمل ريشة النيص.

لا توجد بيانات وطنية حول عدد الطلاب المشاركين في مشاريع التعليم القائمة على الأرض هذا العام. لكن المعلمين يقولون إن البرامج أصبحت شائعة بشكل متزايد منذ أن بدأ جائحة COVID-19 ، حيث من المقرر أن يشارك الآلاف من طلاب K-12 وطلاب الجامعات في ألبرتا وكولومبيا البريطانية وحدهما في هذا العام الدراسي.

زيادة الاهتمام وسط COVID-19

تبحث منظمات السكان الأصليين أيضًا في برامج التعلم في الهواء الطلق.

هذا الصيف ، بدأت جمعية Bent Arrow Traditional Healing ، وهي منظمة مقرها إدمونتون تقدم برامج لدعم أسر السكان الأصليين ، بتقديم دورات جديدة لتعليم الشباب مهارات البقاء على قيد الحياة على الأرض.

في الأسبوع الأخير من شهر أغسطس ، سأل بنت أرو الآباء على Facebook عما إذا كانوا يرسلون أطفالهم إلى الفصل. قال أكثر من نصف الأشخاص الذين ردوا إنهم يحتفظون بهم في المنزل ، بينما سيعود معظم الطلاب في مدارس إدمونتون العامة إلى الفصل.

قالت والدة زيلر كاليهو ، جودي كاليهو ستونهاوس ، إن الآباء الآخرين سألوها عن تعليم أطفالهم مهارات السكان الأصليين في الأرض.

قال كاليهو ستونهاوس: “إذا فكرنا في جائحة الجدري ، فلم يكن ذلك منذ فترة طويلة في تاريخنا” ، مشيرًا إلى الأمراض التي ألحقت خسائر فادحة بالسكان الأصليين لشرح سبب قلق بعض العائلات بشكل خاص من إرسال أطفالهم العودة إلى الفصل.

وقالت: “نحن نعلم أنه من المهم حقًا الانتباه إلى ما يقوله الخبراء – الاهتمام بقصصنا القديمة”. “يخبرنا كبار السن أنه عندما تتساقط الأوراق ، فقد حان الوقت لنا للتحصين والبقاء بأمان”.

تتحول المدارس إلى التعاليم الأرضية أثناء الجائحة

تقوم العديد من مدارس الأمم الأولى في كولومبيا البريطانية بتوسيع التعلم القائم على الأرض هذا العام بسبب COVID-19 ، وفقًا لكلايتون جريس ، رئيس رابطة مدارس الأمم الأولى في كولومبيا البريطانية ومدير مدرسة Tl’etinqox ، وهي مدرسة ابتدائية في Chilcotin. حي حوالي 100 كيلومتر غرب بحيرة ويليامز ، كولومبيا البريطانية

وقال جريس: “يخرج المزيد من الناس للتخييم وصيد الأسماك والعودة إلى الأرض ، ونريد أن نواصل ذلك لأننا نخطط لإعادة افتتاحنا”.

 

indigenous outdoor classroom
يتعلم الطلاب في مدرسة Tl’etinqox في كولومبيا البريطانية الصيد عن طريق الغمس ، إلى اليسار ، وإشعال النار بالصوان والفولاذ. تقع المدرسة الابتدائية في منطقة Chilcotin ، على بعد حوالي 100 كيلومتر غرب بحيرة ويليامز ، كولومبيا البريطانية (مقدم من كلايتون جريس)

 

تخطط إحدى المدارس لبناء بيت صغير ، مكان معيشة تقليدي بناه البدو الرحل ، على أرض المدرسة. قال إن مدرسة أخرى تخطط لاصطحاب الطلاب في رحلة لمدة يومين على أراضيهم.

قال جريس إن رئيس Tl’etinqox شجع مدرسته على وجه التحديد على القيام بالمزيد من التعلم القائم على الأرض منذ أن بدأ الوباء. سيقوم الطلاب ببناء بيت دخان وتعلم تقنيات الصيد التقليدية مثل الاصطياد والتعقب هذا العام.

وأكد أن الأرض هي أيضًا مكان طبيعي للطلاب لتعلم اللغات من الكبار.

وقال جريس “قد يشيرون إلى أفخاخ الحيوانات بهذا الاسم التقليدي بدلاً من الاسم الإنجليزي”. “إنها فرصة لنا كعاملين بالمدرسة لنقول ،” حسنًا ، سنستهدف على وجه التحديد أهدافًا لغوية معينة بالتزامن مع هذا النشاط القائم على الأرض. ”

“الأمر أشبه بتدريس الجد لأحفاده”

قال الرئيس الأكبر لجمعية الأمم الأولى بيري بيليجارد إن العديد من الآباء يراجعون خياراتهم المدرسية هذا العام ، والتعليم القائم على الأرض هو بديل جيد.

قال بيلجارد: “عندما يكون لديك المدربون المناسبون بشأن العودة إلى الأرض ، فإن حفظة المعرفة لديهم الكثير لمشاركتهم وتعليم أطفالنا”.

“يعتقد الناس أنه لا يمكنك تعلم الرياضيات والعلوم إلا وفقًا لكتاب مدرسي – وليس بالضرورة.”

قال إن عائلات السكان الأصليين الذين يختارون متابعة التعليم القائم على الأرض لديهم خيار آخر خارج الفصل الدراسي.

 

يقوم الشيخ توم سنو بتعليم انتقاء الطب والمهارات على الأرض مع جمعية بنت أرو للشفاء التقليدية في إدمونتون. (بيتر إيفانز / سي بي سي)

 

قال الشيخ توم سنو ، الذي يدرّس انتقاء الأدوية ومهارات البقاء على الأرض للشباب في إدمونتون ، إنه يسمح للطلاب باكتساب تقدير أكبر للبيئة وتاريخ شعبهم. وإنه لمن دواعي سروره أن ينقل تلك الدروس.

قال: “إنه مثل الجد يعلم أحفاده”. “هناك شعور بالبهجة عندما يكونون مهتمين به حقًا.”

قد يعجبك ايضا